【導(dǎo)讀】為總結(jié)長沙初中綜合素質(zhì)評價改革經(jīng)驗，5月14日-15日，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心評價處處長張珊珊帶領(lǐng)國內(nèi)綜合素質(zhì)評價專家到我市調(diào)研，調(diào)研組分教育行政部門和校長兩個層面召開座談會，并實地考察了2所學(xué)校。市教育局黨委書記、局長盧鴻鳴，黨委委員、副局長繆雅琴參加了本次調(diào)研。
繆雅琴代表長沙匯報了初中綜合素質(zhì)評價改革整體情況：一是精心構(gòu)建中考中招制度體系，長沙中考成績實行等級制為綜合素質(zhì)評價騰出了空間。二是常態(tài)實施初中綜合素質(zhì)評價，簡要回顧了綜合素質(zhì)評價改革路線，詳細解讀了初中綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、評價過程與方法以及評價結(jié)果與運用。三是縱深推進綜合素質(zhì)評價改革，全面介紹了我市將綜合素質(zhì)評價融入課程體系的做法，如何研制綜合素質(zhì)評價管理平臺，保證綜合素質(zhì)評價記錄過程的完整性、實證材料真實性和評價結(jié)果的可靠性，真正實現(xiàn)綜合素質(zhì)評價管理的智能化。
調(diào)研會上，技術(shù)人員還現(xiàn)場演示了我市綜合素質(zhì)評價管理平臺的操作與使用。
張珊珊對我市綜合素質(zhì)評價工作給予充分肯定，認為長沙綜合素質(zhì)評價改革體系完善、思路清晰、操作務(wù)實，在全國課改實驗區(qū)中走在了前列，向全國推廣經(jīng)驗、展示示范的條件已經(jīng)成熟。為深化改革，她還建議我市進一步提煉改革經(jīng)驗，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
緊接著，我市召集學(xué)校校長和一線教師代表進行座談，專家們詳細詢問學(xué)校如何結(jié)合本校實際制定綜合素質(zhì)評價實施方案，獲得怎樣的評價效果。
5月15日上午，專家組深入長郡雙語實驗中學(xué)和南雅中學(xué)兩所中學(xué)，全面了解學(xué)校落實初中綜合素質(zhì)評價、確保綜合素質(zhì)評價結(jié)果真實可靠和充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價價值導(dǎo)向的情況。專家聽取學(xué)校匯報后，分別召集教師代表和學(xué)生代表進行座談，了解初中綜合素質(zhì)評價的可操作性以及如何引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。
教育部專家對長沙初中綜合素質(zhì)評價改革給予了高度評價，他們認為長沙經(jīng)過十多年的探索，已經(jīng)形成了一套具有可操作的綜合素質(zhì)評價體系，其經(jīng)驗值得在全國范圍內(nèi)推廣。
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