一、選擇題：
1.王實甫《西廂記》中女主人公崔鶯鶯最怕張生( )
A.文齊福不齊
B.停妻再娶妻
C.魚雁無消息
D.異處棲遲
參考答案：B
2.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是
(1)就此事件，我新華社__發表聲明。
(2)她就是這部小說中女主人公的__。
(3)他們兩位素未謀面，還要請你__一下。
A.受權 原型 引見
B.授權 原形 引薦
C.授權 原型 引見
D.受權 原形 引薦
參考答案：A
3.小說《苦惱》的作者是( )
A.高爾基
B.屠格涅夫
C.契訶夫
D.莫泊桑
參考答案：C
4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )
有些書可供一__，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應當__消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀，但是不必過于細心地去讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且__地讀。
A.嘗 咀嚼 用心
B.嘗 品味 悉心
C.讀 咀嚼 用心
D.讀 品味 悉心
參考答案：A
5.《鄭伯克段于鄢》一文中姜氏所偏愛的人是( )
A.共叔段
B.鄭莊公
C.潁考叔
D.公子呂
參考答案：A
6.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是
(1)水鄉小鎮，一條百來步的小街，九曲連環，倒有十來座__的小橋相銜。
(2)我們的方針是統籌兼顧，__安排。
(3)把朋友送上火車，直到火車開動了，他才__地轉身離去。
A精巧 適當 若有所失 B奇巧 適當 若有所思
C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思
參考答案：A
7.下列詩作中，具有飄逸清麗藝術風格的是( )
A.郭沫若《爐中煤》
B.徐志摩《再別康橋》
C.聞一多《發現》
D.屠格涅夫《門檻》
參考答案：B
8.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )
(1)徐悲鴻將中西美學精華__為一爐。
(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。
(3)現在正處在新老交替的轉型期，是個很有意思的時代，__不安的時代。
A.融 年輕 燥動
B.熔 年輕 躁動
C.熔 年青 燥動
D.融 年青 躁動
參考答案：D
9.李斯《諫逐客書》上書的對象是( )
A.秦王
B.魏王
C.楚王
D.齊王
參考答案：A
10.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )
(1)退居二線，擺脫了繁忙的事務，可沒過幾天__日子，他又閑不住了。
(2)在充分利用原有水利設施的同時，還自力更生__新水源，采取人力、畜力換班，機器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。
(3)__發展得這樣快，我們只有努力學習，加倍工作，才不至于落后啊!
A.清靜 開拓 時勢
B.清凈 開辟 時勢
C.清凈 開辟 時事
D.清靜 開拓 時事
參考答案：B
二、閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成下列問題。
秦與趙兵相距長平，時趙奢已死，而藺相如病篤，趙使廉頗將攻秦，秦數敗趙軍，趙軍固壁不戰。秦數挑戰，廉頗不肯。趙王信秦之間①。秦之間言曰：“秦之所惡，獨畏馬服君②趙奢之子趙括為將耳。”
趙王因以括為將，代廉頗。藺相如曰：“王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳③。括徒能讀其父書傳，不知合變也。”趙王不聽，遂將之。 趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。”及括將行，其母上書言於王曰：“括不可使將。”……王曰：“母置之，吾已決矣。”
趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，詳敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十馀日，軍餓，趙括出銳卒自博戰，秦軍射殺趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉阬之。
11. 把文中劃線的文字翻譯成現代漢語。
趙王于是任命趙括為將軍，替代廉 頗。藺相如說：“趙王根據名聲來任用趙括，如同把柱膠住來彈琴啊。趙括只能讀讀他父親的兵書，不懂得活用應變。”趙王不聽從，還是任命他為將軍。
12. 從趙奢對趙括的態度中，可以看出趙奢是一個怎樣的人?
趙奢是一個行事謹慎、以國家利益為重、有預見性的人。
13. 趙國的長平慘敗留下了哪些歷史教訓?
(1)決策者用人不當，一意孤行
(2)指揮者紙上談兵，脫離實際
閱讀契訶夫《苦惱》中的一段文字，然后回答下面試題。
他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現，更有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛不安而又痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群;在這成千上萬的人當中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲呢?然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱。……那種苦惱是廣大無垠的。如果姚納的胸膛裂開，那種苦惱滾滾地涌出來，那它仿佛就會淹沒全世界，可是話雖如此，它卻是人們看不見的。這種苦惱競包藏在這么一個渺小的軀殼里……
14.這一段文字是寫了什么?
參考答案：姚納的苦惱無處訴說，他的痛苦得不到別人的關心。
15.這段描寫采用的是什么描寫手法?
參考答案：運用對比夸張的表現手法表現了姚納無法忍受的苦惱和痛苦。
16.這段描寫的作用是什么?
參考答案：揭示了人與人之間的相互隔膜、人情冷漠，批判了社會的黑暗。
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