2018年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計(jì)工作的一系列重大決策部署，全面貫徹落實(shí)《教育統(tǒng)計(jì)管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)，進(jìn)一步提高教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和服務(wù)教育改革發(fā)展水平。為切實(shí)做好2018年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，我部在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，修訂完善了2018年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，組織做好本地教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：
一、切實(shí)貫徹落實(shí)《規(guī)定》各項(xiàng)要求
各地要將《規(guī)定》作為本地區(qū)本部門教育統(tǒng)計(jì)工作的基本依據(jù)，認(rèn)真組織開展《規(guī)定》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng);緊密結(jié)合本地實(shí)際，抓緊研究制定貫徹落實(shí)《規(guī)定》的具體實(shí)施細(xì)則，將《規(guī)定》的各項(xiàng)要求落地落實(shí);為保障教育統(tǒng)計(jì)工作正常、有效開展，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量，各地應(yīng)根據(jù)需要，將教育統(tǒng)計(jì)工作所需經(jīng)費(fèi)列入本單位的年度預(yù)算，按時(shí)撥付到位，同時(shí)要確保統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員配備到位。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各地要按照《規(guī)定》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并組織實(shí)施好本地區(qū)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新修訂的《教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度》，全面準(zhǔn)確理解和掌握各項(xiàng)報(bào)表的指標(biāo)內(nèi)涵和系統(tǒng)應(yīng)用;按照學(xué)校(機(jī)構(gòu))代碼先確認(rèn)后入庫(kù)制度，協(xié)調(diào)外事部門做好“具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)”認(rèn)定入庫(kù)工作。
三、強(qiáng)化人員培訓(xùn)
各地要按照《規(guī)定》要求，加強(qiáng)對(duì)教育統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，按照國(guó)家規(guī)定加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員資質(zhì)和信用建設(shè)，提高教育統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)，全面掌握統(tǒng)計(jì)工作流程、指標(biāo)解釋、填報(bào)要求和軟件應(yīng)用。鼓勵(lì)各地利用統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)基地和在線培訓(xùn)平臺(tái)開展形式多樣的有針對(duì)性的專業(yè)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
四、做好數(shù)據(jù)質(zhì)量核查工作
各地要按照《規(guī)定》要求，健全本地區(qū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量保障體系，開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。我部將適時(shí)開展教育統(tǒng)計(jì)工作檢查和實(shí)地?cái)?shù)據(jù)質(zhì)量核查工作。
2018年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度、教育統(tǒng)計(jì)管理信息系統(tǒng)和學(xué)校(機(jī)構(gòu))代碼管理信息系統(tǒng)等相關(guān)軟件及培訓(xùn)課件，已在“中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)網(wǎng)”(http://www.stats.edu.cn)發(fā)布，請(qǐng)各地自行登錄下載使用。
附件：2018年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度修訂主要內(nèi)容
教育部辦公廳
2018年8月16日
附件
2018年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度修訂主要內(nèi)容
2018年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度修訂緊緊圍繞教育工作要點(diǎn)和社會(huì)關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)教育事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)政策，結(jié)合聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(2030)有關(guān)指標(biāo)，對(duì)學(xué)校(機(jī)構(gòu))代碼、統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度報(bào)表和統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)做如下修訂：
一、學(xué)校(機(jī)構(gòu))代碼修訂內(nèi)容
(一)新增內(nèi)容
1.學(xué)校(機(jī)構(gòu))的舉辦者類別增加“具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)(含內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu))”
填報(bào)說(shuō)明：指依據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》及其實(shí)施辦法，經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)(含內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu))，簡(jiǎn)稱“中外合作辦”。按照《教育部辦公廳關(guān)于做好2013年全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的通知》(教發(fā)廳〔2013〕5號(hào))中關(guān)于學(xué)校(機(jī)構(gòu))代碼管理工作有關(guān)要求，該指標(biāo)由外事部門和代碼管理部門共同確定后上報(bào)。
2.民辦學(xué)校新增“營(yíng)利性”和“非營(yíng)利性”選項(xiàng)
填報(bào)說(shuō)明：根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》有關(guān)要求，2016年11月7日后設(shè)立的民辦學(xué)校該指標(biāo)為必填項(xiàng);2016年11月7日前設(shè)立的民辦學(xué)校按照各省份工作進(jìn)度安排，暫定為選填項(xiàng)。
(二)規(guī)范內(nèi)容
1.學(xué)校(機(jī)構(gòu))名稱
填報(bào)說(shuō)明：學(xué)校(機(jī)構(gòu))名稱必須填寫在教育行政部門備案的學(xué)校(機(jī)構(gòu))全稱。其中，根據(jù)《工商總局 教育部關(guān)于營(yíng)利性民辦學(xué)校名稱登記管理有關(guān)工作的通知》(工商企注字〔2017〕156號(hào))有關(guān)要求，營(yíng)利性民辦學(xué)校需填寫經(jīng)企業(yè)登記機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的學(xué)校全稱，同時(shí)另行上報(bào)經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)校簡(jiǎn)稱。
2.法人和其他組織統(tǒng)一社會(huì)信用代碼
填報(bào)說(shuō)明：根據(jù)《國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于在辦理相關(guān)業(yè)務(wù)中使用統(tǒng)一社會(huì)信用代碼的通知》(發(fā)改辦財(cái)金〔2018〕277號(hào))有關(guān)要求，“法人和其他組織統(tǒng)一社會(huì)信用代碼”指標(biāo)屬性改為必填項(xiàng)。如學(xué)校(機(jī)構(gòu))本身暫未取得“法人和其他組織統(tǒng)一社會(huì)信用代碼”，可不填寫該指標(biāo)，但需說(shuō)明原因，不能填寫上級(jí)舉辦者代碼。
3.舉辦者名稱
填報(bào)說(shuō)明：公辦學(xué)校需進(jìn)一步明確“其他部門”和“地方企業(yè)”名稱;民辦學(xué)校和具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)按照辦學(xué)許可證填寫。
二、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度報(bào)表修訂內(nèi)容
(一)指標(biāo)修訂
1.校園足球場(chǎng)
根據(jù)《中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(2016—2050年)》有關(guān)要求，新增“校園足球場(chǎng)”指標(biāo)。
填報(bào)說(shuō)明：指建在校園內(nèi)，按相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的專門用于足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、比賽、健身等使用的室內(nèi)外體育場(chǎng)地。場(chǎng)地至少包括比賽區(qū)域(劃線區(qū))和緩沖區(qū)，其中比賽區(qū)(劃線區(qū))11人制足球場(chǎng)的一般不小于90×45米，7人制足球場(chǎng)一般不小于60×40米，5人制足球場(chǎng)一般不小于25×15米;緩沖區(qū)為邊和底線外各1米。
2. 心理輔導(dǎo)室
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》有關(guān)要求，新增“心理輔導(dǎo)室”指標(biāo)。
填報(bào)說(shuō)明：指由心理健康教育教師開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)與解決學(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場(chǎng)所，是學(xué)校開展心理健康教育工作的重要陣地。
3.預(yù)防艾滋病教育和性教育相關(guān)課程和活動(dòng)
根據(jù)“聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中的教育目標(biāo)(SDG4)”有關(guān)要求，新增“預(yù)防艾滋病教育和性教育相關(guān)課程和活動(dòng)”指標(biāo)。
填報(bào)說(shuō)明：指通過(guò)在學(xué)校開設(shè)健康教育相關(guān)課程，或者利用綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程等多途徑、多形式向?qū)W生傳授預(yù)防艾滋病和性教育的知識(shí)和技能。
4.博物館
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，新增高等教育學(xué)校“博物館”指標(biāo)。
填報(bào)說(shuō)明：指由具有獨(dú)立法人資格的高校主管并批準(zhǔn)設(shè)立的，隸屬于各高校的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu);或由高校主管的具有獨(dú)立法人資格的機(jī)構(gòu)。收藏、研究和展示人類的物質(zhì)與非物質(zhì)遺產(chǎn)及其環(huán)境，并開展公共教育活動(dòng)，體現(xiàn)各高校自身的主干專業(yè)特色或歷史特色，基于高校所收藏的文物、標(biāo)本、文獻(xiàn)資料等文化財(cái)產(chǎn)，具有固定的專業(yè)場(chǎng)所，不以營(yíng)利為目的，面向高校師生及社會(huì)公眾開放、服務(wù)于社會(huì)的公益性機(jī)構(gòu)。位于大學(xué)校區(qū)內(nèi)的重要?dú)v史、文化、教育建筑遺址，以及名家名師故居，可以作為博物館保護(hù)和展覽的延伸空間。校史館不屬于高校博物館范疇。
5.美術(shù)館
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，新增高等教育學(xué)校“美術(shù)館”指標(biāo)。
填報(bào)說(shuō)明：指由具有獨(dú)立法人資格的高校(主要為藝術(shù)高校)主管并批準(zhǔn)設(shè)立的，隸屬于各高校的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，或由高校主管的具有獨(dú)立法人資格的機(jī)構(gòu)。收藏、研究和展示美術(shù)與設(shè)計(jì)作品，開展相關(guān)的公共教育活動(dòng)，具有固定的專業(yè)場(chǎng)所，不以營(yíng)利為目的，面向高校師生及社會(huì)公眾開放、服務(wù)于社會(huì)的公益性美術(shù)館。
6.音樂(lè)廳和劇場(chǎng)
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，新增高等教育學(xué)校“音樂(lè)廳和劇場(chǎng)”指標(biāo)。
填報(bào)說(shuō)明：指由具有獨(dú)立法人資格的高校主管并批準(zhǔn)設(shè)立，建在校園內(nèi)，主要服務(wù)于全體學(xué)生的藝術(shù)教育及校園文化活動(dòng)。具有固定的座席布局、觀眾廳容積(大于700個(gè)座位)、舞臺(tái)區(qū)域和較固定的聲、光學(xué)特性，具備一定的專業(yè)燈光、音響及舞臺(tái)技術(shù)條件，能夠滿足音樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲等表演需求的獨(dú)立場(chǎng)所。不以營(yíng)利為目的，面向高校師生及社會(huì)公眾開放、服務(wù)于社會(huì)的公益性音樂(lè)廳和劇場(chǎng)。各類體育場(chǎng)館、多功能廳不屬于此范疇。
7.進(jìn)修及培訓(xùn)
根據(jù)《教育部等七部門關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》有關(guān)要求，修訂“進(jìn)修及培訓(xùn)”指標(biāo)。
填報(bào)說(shuō)明：按照培訓(xùn)模式和培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行分類。培訓(xùn)模式包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和跟崗實(shí)踐。其中，集中培訓(xùn)是指學(xué)員集中，以班級(jí)為單位組織當(dāng)面授課的培訓(xùn)模式;遠(yuǎn)程培訓(xùn)是指學(xué)員通過(guò)遠(yuǎn)程開放服務(wù)平臺(tái)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)模式;跟崗實(shí)踐是指學(xué)員到優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校，參與指導(dǎo)教師的各教育教學(xué)環(huán)節(jié)、科學(xué)研究進(jìn)行實(shí)踐、研修的培訓(xùn)模式。培訓(xùn)時(shí)間是指參加培訓(xùn)完成學(xué)業(yè)，考核合格，可取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證明的每位學(xué)員的學(xué)時(shí)之和，是按培訓(xùn)主題(對(duì)象)、培訓(xùn)模式分別填報(bào)(每學(xué)時(shí)為45分鐘，每天最多計(jì)8學(xué)時(shí))。
(二)報(bào)表修訂
1.特殊教育送教上門學(xué)生
修訂內(nèi)容：將“基礎(chǔ)基312小學(xué)學(xué)生數(shù)”“基礎(chǔ)基313初中學(xué)生數(shù)”“基礎(chǔ)基315特殊教育學(xué)生數(shù)”中“送教上門”的學(xué)生按殘疾人分類(七類)分別填報(bào)，表中其他編號(hào)順延。
2.專任教師變動(dòng)表
修訂內(nèi)容：修訂“基礎(chǔ)基431中小學(xué)特殊教育專任教師變動(dòng)情況”“中職基431專任教師變動(dòng)情況”“高基431專任教師變動(dòng)情況”增加“調(diào)入”“辭職”指標(biāo)，并對(duì)填報(bào)說(shuō)明進(jìn)行修訂。
3.專任教師接受培訓(xùn)情況
修訂內(nèi)容：修訂“基礎(chǔ)基442專任教師接受培訓(xùn)情況”“中職基451專任教師接受培訓(xùn)情況”“高基441專任教師接受培訓(xùn)情況”，按照培訓(xùn)模式和培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行重新分類。
4.培訓(xùn)學(xué)生情況
修訂內(nèi)容：修訂“中職基351培訓(xùn)學(xué)生情況”“高基361其他學(xué)生情況” “職技培訓(xùn)基211學(xué)生及教職工情況”按照培訓(xùn)模式和培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行重新分類。
5.普通本專科錄取、招生來(lái)源情況
修訂內(nèi)容：修訂“高基941 普通專科生、普通預(yù)科生錄取來(lái)源情況”“高基943 普通專科生、普通預(yù)科生招生來(lái)源情況”，錄取數(shù)和招生數(shù)指標(biāo)中增加“其中：五年制高職轉(zhuǎn)入”;修訂“高基942 普通本科生、普通預(yù)科生錄取來(lái)源情況”“高基944普通本科生、普通預(yù)科生招生來(lái)源情況”，錄取數(shù)和招生數(shù)指標(biāo)中增加“其中：專升本學(xué)生”“其中：第二學(xué)士學(xué)位”。
三、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)修訂內(nèi)容
1.新增《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專科專業(yè)目錄(統(tǒng)計(jì)用)》
根據(jù)《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》有關(guān)要求，新增《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專科專業(yè)目錄(統(tǒng)計(jì)用)》。該目錄由《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育專科(專業(yè))目錄(統(tǒng)計(jì)用)》和《高等學(xué)歷繼續(xù)教育補(bǔ)充專業(yè)目錄》的專科部分組成。本代碼適用于各類高等學(xué)歷繼續(xù)教育專科專業(yè)設(shè)置和管理，高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)的管理。
2.新增《高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科專業(yè)目錄(統(tǒng)計(jì)用)》
根據(jù)《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》有關(guān)要求，新增《高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科專業(yè)目錄(統(tǒng)計(jì)用)》。該目錄由《高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(統(tǒng)計(jì)用)》和《高等學(xué)歷繼續(xù)教育補(bǔ)充專業(yè)目錄》的本科部分組成。本代碼適用于各類高等學(xué)歷繼續(xù)教育本科專業(yè)設(shè)置和管理，高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)的管理。
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