2021年湖南成人高考專升本《教育理論》練習(xí)題及答案(1)

　　2021年成人高考考試在即，距離考試越來(lái)越近，希望各位考生們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考，湖南成考網(wǎng)為大家整理了一份2021年成人高考考前復(fù)習(xí)資料，希望可以幫到大家。

　　一、選擇題

　　1.中國(guó)歷史上最早提出"教學(xué)相長(zhǎng)"的著作是( )

　　A.《大學(xué)》 B.《中庸》 　　C.《學(xué)記》 D.《春秋》

　　2.實(shí)用主義教育流派的代表人物是( )

　　A.夸美紐斯 B.赫爾巴特 　C.裴斯泰洛齊 D.杜威

　　3.教育心理起源論認(rèn)為教育起源于( )

　　A.生產(chǎn)勞動(dòng) B.模仿 　C.語(yǔ)言 D.動(dòng)物本能

　　4.普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )

　　A.深化課堂教學(xué)　　B.培養(yǎng)競(jìng)賽人才

　　C.因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)　　D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

　　5.西漢初期實(shí)行的"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)"的文教政策體現(xiàn)了教育的( )

　　A.永恒性 B.歷史性 　　C.相對(duì)獨(dú)立性 D.繼承性

　　6.1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)( )

　　A.大力加強(qiáng)普通高中教育　　 B.大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育

　　C.實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接　　D.進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育

　　7.學(xué)生在教育過(guò)程中，處于( )

　　A.主導(dǎo)地位 B.主體地位　　C.被動(dòng)地位 D.輔助地位

　　8.教學(xué)的教育性主要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的哪一條基本規(guī)律中( )

　　A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律　　B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

　　C.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律　　D.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

　　9."讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說(shuō)話"，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法( )

　　A.陶冶教育 B.榜樣示范　　C.實(shí)際鍛煉 D.品德評(píng)價(jià)

　　10.在教育目的的問(wèn)題上，實(shí)用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點(diǎn)是( )

　　A.個(gè)人本位論 B.社會(huì)本位論　　C.教育無(wú)目的論 D.國(guó)家利益論

　　11.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是( )

　　A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念　　C.鞏固與保持知識(shí) D.運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧

　　12.學(xué)生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有( )

　　A.示范性 B.復(fù)雜性　　C.主體性 D.長(zhǎng)期性

　　13.班集體形成的主要標(biāo)志之一是( )

　　A.成立了班委會(huì) B.開展了班級(jí)工作　　C.形成了正確輿論 D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃

　　二、填空題

　　1.狹義的教育是指(學(xué)校教育)

　　2.只要人類社會(huì)存在，就存在教育，這體現(xiàn)了教育的( )

　　3.世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)與特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃? )

　　4.政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的影響經(jīng)常要以其它社會(huì)意識(shí)形態(tài)為中間環(huán)節(jié)，這主要是因?yàn)榻逃哂? )

　　5.我國(guó)目前教育有很多方面不同與解放初期的教育，這反映了教育具有( )

　　6.19世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾所倡導(dǎo)的教育起源論被稱為( )

　　7.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于( )

　　8.古希臘雅典教育比較重視對(duì)年輕一代進(jìn)行( )

　　9.我國(guó)唐代由中央直接設(shè)立的學(xué)校有六學(xué)二館，二館是指( )

　　10.萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高反映了封建社會(huì)的教育( )

　　11教育與生產(chǎn)勞動(dòng)想脫離的社會(huì)是( )

　　12.第一次提出普及義務(wù)教育的社會(huì)是( )

　　13.自然科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容之所以部可能在古代社會(huì)學(xué)校中占主導(dǎo)地位，主要是因?yàn)楣糯鐣?huì)( )

　　14.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度起( )

　　15.決定教育性質(zhì)的根本因素是( )

　　16.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中起( )

　　17.近朱者赤，近墨者黑這句話反映了( )因素對(duì)熱鬧惡毒發(fā)展的影響。

　　18.根據(jù)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，教育要做到( )

　　19.在教育工作中我們要一把鑰匙開一把鎖，這時(shí)遵循了人的發(fā)展( )

　　20.在人的發(fā)展的關(guān)鍵期實(shí)以相應(yīng)的教育，這是遵循了人的發(fā)展的( )

　　21.教育是一種( )

　　22.人類歷史上曾出現(xiàn)國(guó)的狼孩事例說(shuō)明了( )

　　23.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是( )

　　三、辨析題

　　1.教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)的模仿。

　　2.教育決定著人的發(fā)展。

　　3.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。

　　4.教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)同步進(jìn)行。

　　參考答案：

　　一、選擇題

　　1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B　　8.D 9.A 10.C 11.B 12.A 13.C

　　二、填空題

　　1.學(xué)校教育

　　2.永恒性

　　3.具有自身的繼承關(guān)系

　　4.相對(duì)獨(dú)立性

　　5.歷史性

　　6.生物起源論

　　7.生產(chǎn)勞動(dòng)

　　8.多方面發(fā)展教育

　　9.崇文館和弘文館

　　10.脫離生產(chǎn)勞動(dòng)

　　11.奴隸社會(huì)與封建社會(huì)

　　12.資本主義社會(huì)

　　13.生產(chǎn)力水平的限制

　　14.加速或延緩作用

　　15.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　16.生理前提作用

　　17.環(huán)境

　　18.因材施教

　　19.個(gè)別差異性

　　20.不均衡性

　　21.社會(huì)現(xiàn)象

　　22.遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中部起決定作用

　　23.六藝

　　三、辨析題

　　1、錯(cuò)誤。該觀點(diǎn)屬于教育心理起源說(shuō)，雖然那看到了教育中的模仿因素，但卻沒(méi)有看到教育是一種有目的有意識(shí)的活動(dòng)，把人的意識(shí)混同于無(wú)意識(shí)模仿，導(dǎo)致了教育的生物學(xué)化。所以，該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

　　2、錯(cuò)誤。教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但是這種主導(dǎo)作用是有條件的。該觀點(diǎn)把教育的作用夸大化，忽視了其它因素對(duì)人的發(fā)展的印象作用。

　　3、錯(cuò)誤。教育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度等方面的發(fā)展具有巨大的反作用，但部可能決定社會(huì)發(fā)展防線個(gè)，社會(huì)發(fā)展方向是由生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)決定的，教育在這種矛盾運(yùn)動(dòng)中只起加速或延緩作用。

　　4、錯(cuò)誤。教育受社會(huì)發(fā)展制約。但也具有相對(duì)獨(dú)立性。其獨(dú)立性表現(xiàn)之一是教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，有可能落后于一定的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，也可能超于一定的政治經(jīng)濟(jì)水平。

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