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            2019年成人高考專升本《生態(tài)學(xué)》練習(xí)及答案

            2019-01-16 09:51:37   來(lái)源:成人高考專升本    點(diǎn)擊: 值班老師+ 咨詢

              摘要:下面是關(guān)于2019年成人高考專升本《生態(tài)學(xué)》練習(xí)及答案(簡(jiǎn)答題部分和論述題部分),希望能對(duì)各位考生有所幫助。

              下面是關(guān)于2019年成人高考專升本《生態(tài)學(xué)》練習(xí)及答案(簡(jiǎn)答題部分和論述題部分),希望能對(duì)各位考生有所幫助。

            成人高考專升本

              一、簡(jiǎn)答題:1~6個(gè)小題,每小題10分。

              1.簡(jiǎn)述環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生境的區(qū)別與聯(lián)系。

              答案:環(huán)境是指某一特定生物體或生物群體周圍一切事物的總和;生態(tài)環(huán)境是指圍繞著生 物體或者群體的所有生態(tài)因子的集合,或者說(shuō)是指環(huán)境中對(duì)生物有影響的那部分因子的集合;生境則是指具體的生物個(gè)體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境,其中包括生物本身對(duì)環(huán)境的影響。

              2.土壤微生物性質(zhì)的生態(tài)作用。

              答案:(1)微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者和還原者,它們能分解有機(jī)物,釋放養(yǎng)分。

              (2)微生物的分泌物和微生物對(duì)有機(jī)質(zhì)的分解產(chǎn)物對(duì)巖石礦物可以直接分解。

              (3)微生物產(chǎn)生一些生長(zhǎng)激素和維生素類物質(zhì)對(duì)植物的生長(zhǎng)有具體作用。

              (4)某些微生物與某些植物形成共生體。

              3.簡(jiǎn)述他感作用的生態(tài)學(xué)意義。

              答案:(1)他感作用使一些農(nóng)作物不宜連作。

              (2)他感作用影響植物群落中的種類組成,是造成種類成分對(duì)群落的選擇性以及某種植物的出現(xiàn),引起另一類消退的主要原因之一。

              (3)他感作用是影響植物群落演替重要的因素之一。

              4.簡(jiǎn)述有效積溫法則及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義。

              答案:有效積溫法則的含義是生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,需從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成其某一階段的發(fā)育,而且生物各個(gè)發(fā)育階段所需要的總熱量是一個(gè)常數(shù)。

              有效積溫法則在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著很重要的意義,全年的農(nóng)作物茬口必須根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠骄鶞囟群兔恳蛔魑锼璧目傆行Хe溫進(jìn)行安排,否則,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將是十分盲目的。在植物保護(hù)、防治病蟲(chóng)害中,也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠骄鶞囟纫约澳澈οx(chóng)的有效總積溫進(jìn)行預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)。

              5.若按演替進(jìn)程時(shí)間的長(zhǎng)短演替的基本類型可分幾類。

              答案:(1)快速演替。在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的演替;

              (2)長(zhǎng)期演替。在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的演替(幾十年或幾百年)。

              6.生物群落所具有的基本特征有哪些?

              答案:(1)具有一定的外貌;

              (2)具有一定的種類組成;

              (3)具有一定的群落結(jié)構(gòu);

              (4)形成群落環(huán)境;

              (5)不同物種之間的相互影響;

              (6)一定的動(dòng)態(tài)特征;

              (7)一定的分布范圍;

              (8)群落的邊界特征。

              二、論述題:2個(gè)小題,共40分 。

              1.論述生物多樣性。

              答案:生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的總和。它包括以百萬(wàn)計(jì)的動(dòng)物、植物、微生物和它們擁有的基因,以及它們與生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。其中研究較多、意義重大的主要有:遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。

              (1)遺傳多樣性是指種內(nèi)基因的變化,是物種以上各水平多樣性的最主要來(lái)源。遺傳變異、生活史特點(diǎn),種群動(dòng)態(tài)及其遺傳結(jié)構(gòu)等決定或影響著一物種與其它物種及其環(huán)境相互作用。

              (2)物種多樣性是指物種水平的生物多樣性,是分類學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和生物地理學(xué)角度研究一定區(qū)域內(nèi)物種的狀況。

              (3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過(guò)程的多樣化以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異,生態(tài)過(guò)程變化的多樣性。

              2.論述生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)與功能。

              答案:.(1)完整的生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物環(huán)境四部分組成。組成生態(tài)系統(tǒng)的各成分,通過(guò)能流、物流和信息流,彼此聯(lián)系起來(lái)形成一個(gè)功能體系。

              (2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)。形態(tài)結(jié)構(gòu)即群落結(jié)構(gòu),功能結(jié)構(gòu)主要是指系統(tǒng)內(nèi)的生物成分之間通過(guò)食物鏈或食物網(wǎng)構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)或營(yíng)養(yǎng)位級(jí)。

              (3)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。

              能量是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),是生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)、做功的動(dòng)力,沒(méi)有能量的流動(dòng),就沒(méi)有生命,就沒(méi)有生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)能量的來(lái)源,是綠色植物的光合作用所固定的太陽(yáng)能,太陽(yáng)能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,化學(xué)能在細(xì)胞代謝中又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和熱能。

              生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì),主要指生物生命所必須的各種營(yíng)養(yǎng)元素。生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)著的物質(zhì)具有雙重作用。首先,物質(zhì)是儲(chǔ)存化學(xué)能的運(yùn)載工具,如果沒(méi)有能夠截取和運(yùn)載能量的物質(zhì),能量就不能沿著食物鏈逐級(jí)流動(dòng)。其次,物質(zhì)是生物維持生命活動(dòng)所進(jìn)行的生物化學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

              生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是緊密聯(lián)系、不可分割的,構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的生態(tài)系統(tǒng)功能單位。

              在生態(tài)系統(tǒng)中,除了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),還有有機(jī)體之間的信息傳遞。

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